高校以抬頭率管理課堂並倡分類改革

2026年11月6日，虎嗅報道指出，高校把學生課堂抬頭率納入教學管理，原因是課堂普遍存在學生不認真聽講的現象。文章稱，高等教育普及化之下，部分學生缺乏主動學習的習慣和能力；「寬進未能嚴出」亦令這一問題延續。報道提出，高校應按研究型、應用型和技能型分類改革，學生則應選擇適合自己的學習路徑。報道沒有提供抬頭率考查的具體安排或其他後續進展。

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