本科教育應兼顧基礎學習與探索

2026年10月27日，新浪科技報道，北京大學教育學院研究員指出，若把本科教育視為先打好基礎、再進行探索的固定次序，便忽略科研實踐與基礎學習之間的互補關係，以及不同學科的差異。研究員認為，學生盲目忙碌的根源在於課程挑戰不足、學業訓練不夠。報道提出，高校應完善個性化指導、提升課程挑戰性，並按學科特點培養學生的科研創新或產業實踐能力。

AI 根據報道生成 · 56 分鐘前更新

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